文章目录

一、大学生暑期“三下乡”社会实践活动的意义

（一）大学生暑期“三下乡”社会实践活动发挥着高校实践育人的重要作用

（二）大学生暑期“三下乡”社会实践活动能够丰富高校第二课堂的内容

（三）大学生暑期“三下乡”社会实践活动能够提升大学生的综合素质

二、大学生暑期“三下乡”社会实践活动组织运行的现实困境

（一）运行机制缺失

（二）内容和形式单一

（三）宣传力度不够

三、大学生暑期“三下乡”社会实践活动运行机制创新

（一）完善顶层设计，提升大学生暑假“三下乡”社会实践活动的科学化水平

    1．一个中心。

    2．两个维度。

    3．“三化”运行机制。

（二）坚持“立德树人”，丰富大学生暑假“三下乡”社会实践活动的内涵与形式

    1．“青春红色筑梦”专项社会实践活动。

    2．“助力乡村振兴”专项社会实践活动。

    3．“实习实训”专项社会实践活动。

    4．“教育关爱育人”专项社会实践活动。

四、深耕厚植，扩大大学生暑假“三下乡”社会实践活动的品牌影响力

五、结语

文章摘要:社会实践是高校践行"立德树人"目标的重要载体。近年来,党和国家高度重视实践育人工作,习近平总书记多次在会议中强调实践出真知,"要坚持知行合一,注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领"。高校应做好大学生暑期"三下乡"社会实践活动,不断完善实践育人顶层设计,丰富社会实践活动的内涵和形式,扩大社会实践活动的影响力,凸显实践育人的成效,引导和帮助大学生在社会这个大课堂中受教育、长才干、作贡献。

文章关键词:

论文分类号:G651

文章来源：《湖北第二师范学院学报》 网址: http://www.hbdesfxyxb.cn/qikandaodu/2022/0118/834.html

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