西北师范大学位于甘肃省兰州市，是甘肃省政府与教育部共建的重点大学。 被评为国家中西部大学基础能力建设项目、优秀教师培养计划、国务院侨务办公室华文教育基地、政府奖学金来华留学生接收大学。

1、第二师范学院引用文献格式，西北师范大学占地多大？

西北师范大学占地960亩。

西北师范大学位于甘肃省兰州市，是甘肃省政府与教育部共建的重点大学。 被评为国家中西部大学基础能力建设项目、优秀教师培养计划、国务院侨务办公室华文教育基地、政府奖学金来华留学生接收大学。

数据扩展

截至2019年3月，西北师范大学在校总部占地960亩，新校区占地541.8亩，生态实训基地2272.5亩； 校舍总规划建筑面积89.2万平方米各类文献资源332.3万余册； 各类学生35501人，其中普通本科生17713人，博士研究生422人，硕士研究生7972人，留学生415人； 设有26所有教职员工2191人的二级学院和1所独立学院。

2、论文的正文格式？

、博士、硕士学位论文应包括以下内容

1、论文封面

2、论文封面英文翻译

3、学位论文原创性声明、许可证使用声明

4、学位论文答辩委员会成员名单

5、论文摘要及关键词

6、论文目录

7、论文正文

8、附录

9、参考文献

10、后述

11、论文书脊

请将以上第1项至第10项按顺序装订成论文。

二、论文各部分要求

1、论文封面

封面内容：

)1)《XXXX期研究生硕士(博)学位论文》(同等学力申请学位者为《XXXX年度同等学力申请硕士(博)学位论文》，专业学位者为《XXXX年度专业硕士学位论文》

)2)学号(无同等学力)；

(三)学校代码) 10269；

(4)学校名称(华东师范大学)；

)5)系名(正式)；

)6)学位论文主题

(6)专业)二级学科名称(*；

(7)研究方向

(8)研究生)同等学力为申请人)的姓名

(9)教师姓名、职称；

(10 )完成年月

注：应当用国家公布的研究生专业目录和本校取得国务院学位并同意自主设置的专业规范名称填写。 专业学位可以写正式名称，教育硕士、公共管理硕士、工程硕士，并加括号注明方向。 例如教育硕士(国语)、工程硕士(软件领域)。

论文的封面是用硬木纹的纸做的。 博士论文的封面颜色是深颜色，硕士论文的颜色是浅颜色。

2、论文封面英文翻译

格式要求与封面要求相同。

3、学位论文原创性声明、许可证使用声明

(1)学位论文的原始声明

3、农村学校应用性教育科研课题包括哪些内容？

的课题根据角度可以分为各种类型。 按研究功能划分，可以分为理论研究课题、应用研究课题和开发研究课题。 理论研究课题是以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。 应用性研究课题是运用基础理论研究获得的一般知识、原理、原则，针对某些具体实际问题，研究某些局部区域的特殊规律，提出比理论研究更有针对性的理论和方法，主要解决实际问题。 开发性研究课题是在前两项研究的基础上，以开发可用教育产品为目的的课题研究。 教育产品除了教科书、幻灯片等有形产品外，还包括操作性的教育教学方法和组织教育教学的策略、步骤等无形产品。 另外，根据研究深度，可以分为说明性课题、因果性课题、预测性课题，也可以根据课题的来源分为招标课题、自我开题； 根据研究对象分为教育课题、管理课题、教育类课题、教育科技课题等。 (1)、按研究领域分类，可分为基础理论研究和应用性研究。 、基础理论研究基础理论研究提示教育现象的本质，揭示教育的客观规律概述教育的基本教育理论原则，是发展和完善的理论。 通过教育的客观规律，寻找新的事实，发现新的理论，重新评价原有理论。 它回答了“为什么”这个问题，它具有高度的抽象性和理论系统性、利益的长期性和研究的连通性。 如对教育本质、教育目的论、教育过程规律、教育评价性等方面的研究旨在建立具有特色的现代教育科学理论。 、应用性研究那是针对某一具体实用目标进行的科学实验和技术研究，教学的应用性研究具有实用价值，是将教育科学的基本理论知识转化为教学技能、教学方法、教学手段和教学方案。 教育理论与教育实践相结合，实现某一具体预定目标。 这个研究就是回答“是什么”这个问题，直接解决教学管理和教学改革中的实践问题，是理论联系实际的重要一环。 其研究的特点是将基础理论的研究成果具体化和实用化。 目前，大部分教育研究都是应用性研究。 如学校管理研究、中小学生流失调查与对策研究、中小学生心理健康研究、教师队伍现代化建设研究、改造薄弱学校研究、青少年潜能开发研究等。 ) 2、按研究范围大小分类：宏观研究、中观研究和微观研究、宏观研究是教育系统大范围的整体性、综合性、系统性研究。 教育与外界关系研究，包括教育与政治经济、教育与社会发展、教育与人口等；二是教育事业发展、教育政策、教育结构、教育管理、教育投资等教育内部全面问题的研究、中观研究界介于宏观研究与微观研究之间，它介于范围、领域、战线、部门内部如幼儿教育研究、初等教育研究、职业教育研究、成人教育研究、农村教育研究、师范教育研究、特殊教育研究、电化教育研究等。 、微观研究是对存在教育问题的单独因素进行具体而详细的研究。 这种研究立足于教育、教学实际，往往是对某些问题的研究。 如学校德育工作的研究、语文教学方法的研究、差生学习障碍的研究等。 (3)、按研究层次划分，可分为描述性研究、综述性研究、创造性研究。 、描述性研究描述性研究是一项简单的研究，它通过对教学现象和现有教学规律和理论的理解和检验，赋予叙述性和阐释性。

文章来源：《湖北第二师范学院学报》 网址: http://www.hbdesfxyxb.cn/zonghexinwen/2022/1207/867.html

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